SUNSET : science avec et pour la société

Face aux grands enjeux sociétaux et environnementaux, la production, la transmission et la diffusion des savoirs sont cruciales pour l’université de Bordeaux. Elle se donne pour mission non seulement de penser et d’enseigner les savoirs permettant d’appréhender les enjeux de notre époque, mais également de concevoir et d’expérimenter collectivement des solutions concrètes, en lien direct avec les parties prenantes du territoire.

Le projet SAPS de l’université de Bordeaux a ainsi deux objectifs stratégiques principaux : 

1. porter, le plus largement et au plus près des publics, la connaissance de la méthode scientifique et de sa valeur en termes de production de savoirs, avec un enjeu d’inclusion et de démocratisation, ciblant en particulier les publics et territoires les plus éloignés du monde académique ;
2. co-construire les conditions d’un débat ouvert pour des choix éclairés à l’échelle du territoire relativement aux grands enjeux de transition, via l’expérimentation en commun de solutions et le partage de l’expertise scientifique.

Ce projet est notamment porté par Philippe Moretto, nommé chargé de mission Science et Société. Cette charge de mission vise à mettre en place une meilleure coordination des nombreuses actions menées au sein de l’établissement vers le public et les territoires, en associant les acteurs de la CSTI (Culture scientifique, technique et industrielle) ainsi que ses partenaires.

L’université de Bordeaux a construit en effet cette stratégie SUNSET avec ses partenaires du territoire, au premier rang desquels ses partenaires académiques, les EPST (CNRS, Inserm, INRAE, INRIA) et établissements associés (Bordeaux INP, Sciences Po Bordeaux), le rectorat de l’Académie de Bordeaux, Cap Sciences, Bordeaux Métropole et les collectivités.

Ce projet a aussi vocation à venir consolider la feuille de route des transitions de l’établissement. Il doit lui permettre de s'ouvrir à la cité dans une volonté de démocratisation (notamment auprès des scolaires et des citoyens éloignés du monde académique) des questions de recherche scientifique, grâce à un réseau fort de partenaires en s’appuyant notamment sur une logique d’apprentissage par le faire et l’expérimentation partagée avec les publics. La démarche prend différentes formes en constante évolution : livings labs, tiers-lieux, sciences participatives, actions dans les écoles, au sein des bibliothèques…

Cette politique d’établissement volontariste en matière de transitions, de contribution aux enjeux de société est portée par les projets ACT et InnovationS respectivement lauréats des AAP « IDéES » et « ExcellencEs », parties intégrantes du projet d’établissement Horizon stratégique 2030 qui vient juste d’être finalisé.